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Desarrollo de la hipótesis como herramienta del pensamiento científico en contextos de aprendizaje en niños y niñas entre cuatro y ocho años de edad ...
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Prensa

Desarrollo de la hipótesis como herramienta del pensamiento científico en contextos de aprendizaje en niños y niñas entre cuatro y ocho años de edad

abr 22 at 9:02 | Revista
Revista Psicogente. VOLUMEN 19 No.35
 
El objeto de la investigación se centró en analizar el desarrollo de la hipótesis como herramienta del pensamiento científico, en contextos de aprendizaje, en niños y niñas entre cuatro y ocho años de edad, de los niveles educativos de prejardín, jardín,transición, primero y segundo año de primaria. 

En cama propia

oct 31 at 11:07 | Revista
Revista  Colmédica. Numero 47. Febrero de 2014. Página 32 y 33.
Muchos padres tienden a dejar que sus hijos duerman en su cama desde que nacen, como un acto de protección y cercanía. Sin embargo, esta demostración de amor puede convertirse en un dolor de cabeza cuando pasa el tiempoy el niño sigue ocupando el mismo lugar.

La familia y el hijo del medio

nov 05 at 7:47 | Revista
Revista: COLMEDICA. EDICIÓN 37. PAGINAS 36, 37 Y 38 
Cada padre y madre, desea hacer muy bien su tarea, pero en el transcurso de la crianza, cuando se tienen "tres hijos”, consideran que el hijo del medio se aprecia irreverente, rebelde, callado, inconforme, conflictivo, todo ello ¿qué lo causa?

Juntos pero no revueltos

nov 05 at 7:26 | Revista
Revista: SALUD Y MUJER. AÑO 1. EDICIÓN 1. PAGINAS 67 Y 68
El amor aunque si existe entre la pareja no es suficiente cuando en forma continua hay enfrentamientos entre ambos, insultos, palabras ofensivas, silencios, indiferencia o por el contrario miradas que no transmiten precisamente cariño.

Educación Sexual en el Hogar

nov 05 at 6:52 | Revista
Revista: EDU.CO. AÑO 4. EDICIÓN 9. PAGINAS 14,15,16 Y 17
Una educación sexual bien entendida propicia múltiples beneficios para el adolescente, quien en su momento es quien debe estar preparado y saber manejar esta proliferación de mensajes eróticos  que recibe de los medios de comunicación.